近日，《济南市中小学家庭劳动教育清单（试行）》（以下简称《清单》）发布。

　　《清单》的设计包括学段、主题、教育目标、劳动内容、考核标准、评价结果和技能比拼“七个维度”，遵循学生的年龄特点具有阶梯性、连贯性和可持续性“三个特性”，分为基础教育九个年级段和高中段，每个年级都包含生活技能、生存能力、文化素养、家风传承、创新能力“五大主题”。　　

　　“三个特性”在生活技能设计中体现明显。比如厨房里的劳动，要求饭前摆放餐具、饭后收拾餐具、合理地放入水池、清洗餐具、擦洗台面地面、和父母准备食材，学做1个菜；了解学习各类烹饪方式；根据膳食平衡原则，设计健康食谱，独立完成原材料采购，进行烹饪。同一内容具有连贯性，设计的内容部分相同、相似，对高年级强调“定期”和“坚持”，提高了对学生的要求。