陈丹丹

    时光如白驹过隙，眨眼之间，我踏上工作岗位已一月有余，这段时间我深刻的体会到，“追梦”一词，挂在嘴边，便只是苍白的空想，唯有付诸行动，才切身感受到其中的艰辛与挑战。

    作为一名新教师，我面临着太多需要学习和摸索的东西。在这段时间，从一开始跟着师傅李老师学习，我深刻的认识到了自身所需要提高的地方。李老师在班级管理上让我受益匪浅，李老师的严而有爱，对学生时时刻刻的关心和照顾，让我在跟班期间感受到了一位教师对学生的无私奉献。在最近的教学过程中，我也在学着慢慢地探索富有自身特色的课堂管理。通过跟班学习，听课，实践，在教学和班级管理上让我成长着、收获着，对未来也有了更明确更清晰的认识和规划。

    第斯多惠曾言：“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”学生的正向反馈也是促进我成长的重要动力。在教学中，我与学生是亦师亦友，除了学习上的疑惑，学生也会向我吐露生活中的困难。我会在课堂上多鼓励多表扬学生，帮助学生建立自信心，勇敢展现自己，做阳光积极的世小学生。现如今能够熟练运用小口令以及奖惩措施来更好的管理班级，在教学上更加的得心应手了一些。当看到孩子们的点滴进步和成长时，我的心中顿时充满了教师的幸福感。

        “一份耕耘，一份收获”这句座右铭一直支撑着我的信念，在接下来的日子里，我依然会秉承初心，执着于理想，并付诸于实践，在一线教学中不断地去提升自身，立足于当下，展望于未来！