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弘扬教育家精神 实验故事 | 勤以修身 爱以育人
时间:2024年04月18日信息来源:邯郸市复兴区实验中学点击:19491次【 字体:大 中 小 】
     
伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。我校教师秉持“为党育人、为国育才”的初心使命、“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负,积极践行教育家精神。他们的教育实践不仅推动了学校的发展,也为整个教育事业注入了新的活力和动力。他们的榜样示范作用,激励了更多的教育工作者投身于教育事业,为培养更多优秀的人才而努力奋斗。

   师艳艳,复兴区实验中学英语教师。2002年参加工作,担任班主任工作15年,曾在邯郸市中小学优质班会课评比中获得一等奖,初中英语擂台赛评比中获得学科优秀擂手;曾先后获得“复兴区优秀班主任”“复兴区优秀教师”“复兴区德育工作先进个人”等荣誉称号。

   

   半年来,通过不断学习,认真听于漪,吴蓉瑾,张玉滚等优秀教师的演讲,我对教育家精神有了更深刻的认识。我虽然成不了教育家,但是在工作中,我可以学习并践行教育家的精神。

   教师只有胸怀“国之大者”,心中装着国家和人民,忠诚于党和人民的教育事业,才能真正筑牢理想信念的根基,把职业发展的“小我”融入教育强国的“大我”中,在实现中华民族伟大复兴的宏伟事业中实现个人价值。每次出入实验中学的笃学楼大厅,映入眼帘的便是“为中华民族伟大复兴而努力读书”,作为一名光荣的人民教师,自身先要有“至诚报国”的信念,才能引领学生树立为复兴中华民族而读书的伟大梦想。

   我很喜欢“勤”这个字,因为天道酬勤,勤能补拙,业精于勤。作为万千普通的班主任任课教师中的一员,我的班级管理水平和教学业务水平需要不断提高,我相信勤能补拙,所以我会不断坚持学习,学习优秀教师的教学方法,学习新的教学理念,学习新的管理方式,不断为自己补充新的能量,让自己能站稳三尺讲台。态度决定一切,要想做好一件事,首先就要有勤学笃行的态度,这恰恰与我们实验中学的校训“厚德,笃学,自强,守中”相吻合。我们实验中学的全体教师在弓校长带领下,积极的参加培训学习,不断提升自我素质,一起研究实现“让学习不再难”。

   人民教育家于漪坚持“没有爱就没有教育”,以仁爱之心托举起学生的成才梦想,成为学生成长的重要引路人。我把学生入学一年半以来的照片制成了视频,在召开家长会时请家长们观看。我问家长看了视频后有什么感受,有的家长说很感动,有的家长说孩子们长大了,有的家长说孩子们懂事了,有的家长说孩子们知道关心同学了......听着家长的议论,我这一年来所有的心酸和委屈全都烟消云散了,因为我用自己的爱心去引领学生怎样生活,怎样与老师同学相处,怎样处理一些棘手的事情。同时,也得到了家长的信任,有一位家长说孩子跟着你懂事多了。因为我用心去对待家长和学生,所以这一年中我也与家长从有分歧,不理解到理解和信任,全力支持我的工作。

   

   

   我还没有真正理解教育家精神的内涵,但是在工作中,我会以教育家精神时时刻刻鞭策自己,每天进步一点点,苟日新,日日新,又日新。



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(编辑:刘立江)
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